"Rechte entdecken"
Beschreibung
Es gab für die Krippen-, Kindergarten- und Hortkinder Capoeira und Zumba Workshops, ein Elterncafe zum Thema Diskriminierung
Indoor
Outdoor
Veranstalter und Beteiligte
Kita Bethanien
Gruppengröße
> 50
Benötigtes Budget
Über 1.000 €
Dauer
Woche
Wie wurde der Bezug zu den Kinderrechten hergestellt?
Wir haben Caipoeira und Tanzen ausgewählt, da dies den Kindern die eigenen Grenzen und Körpergefühl vermittelt. Die Kinder erfuhren, wie man für sein Recht kämpfen kann. Die Rechte der Kinder wurden thematisiert, ihre eigenen ebenso wie die der anderen, so dass die Kinder lernen eine vielfälltige und gerechte Gesellschaft zu bilden.
Welches Ziel wurde verfolgt? Wurde das Ziel erreicht? Woran machen Sie das fest?
In dieser Woche haben die Kinder die Möglichkeit gehabt sich mit den Rechten zu beschäftigen. Wir konnten beobachten, dass die Kinder untereinander und mit ihren Eltern über das Thema gesprochen haben. Sie haben sich Gedanken über ihre eigene Einstellung zu den Kinderrechten und die Gestaltung einer gemeinsamen Welt gemacht.
Material: Welche Hilfsmittel haben Sie eingesetzt? Buch, Film, Spiel etc.?
Basteln, Bücher,Musikinstrumenten, Spiel
Methoden: Wie haben Sie die Aktion umgesetzt?
Workshops:
Capoeira: Vor dem Workshop haben wir über die Geschichte von Capoeira gesprochen und dadurch sind wir in das Thema eingestiegen.
Zumba: die Kinder durften ihren eigenen Körper spüren und durch Bewegung ihre Freiheit und Grenzen erfahren.
Capoeira: Vor dem Workshop haben wir über die Geschichte von Capoeira gesprochen und dadurch sind wir in das Thema eingestiegen.
Zumba: die Kinder durften ihren eigenen Körper spüren und durch Bewegung ihre Freiheit und Grenzen erfahren.
Ablauf: Welche Phasen gab es bei der Aktion?
Einstieg mit Gesprächen, Workshops, Elterncafe und Capoeiraangebot beim Sommerfest
Nützliche Informationen wie Literatur o.ä. Welche Quellen für Informationen wurden genutzt und sind zu empfehlen?
Bücher zu den Kinderrechten aus der Stadtbücherei ausgeliehen
Material vom Kinderbüro
Material vom Kinderbüro
O-Töne: notieren Sie Stimmen der Kinder / Beteiligten
Kinder: "das hat mir Spass gemacht", "Ich habe auch Rechte", "Kinder haben Recht auf gesundes Essen", "Kinder haben Recht auf Spielzeug", "Wann kommt der Capoeira Mann?"...
Eltern: "Toll dass ihr über dieses Thema sprecht.", "Unser Kind spricht zu Hause über seine Rechte."
Mitarbeitende: "Das war toll, das machen wir wieder!"
Eltern: "Toll dass ihr über dieses Thema sprecht.", "Unser Kind spricht zu Hause über seine Rechte."
Mitarbeitende: "Das war toll, das machen wir wieder!"
Das hat gut geklappt (War die Methode geeignet? Was muss unbedingt bedacht werden, damit es gelingt?)
Es war gut, dass wir 2 Wochen vorher schon über die Rechte gesprochen haben, so dass die Kinder gut auf die Workshops eingestellt waren.
Bei der Einteilung der Workshopgruppen muss das Alter der Kinder beachtet werden.
Die Kinder müssen über alle Aktivitäten informiert werden und selbst entscheiden können, ob sie teilnehmen.
Bei der Einteilung der Workshopgruppen muss das Alter der Kinder beachtet werden.
Die Kinder müssen über alle Aktivitäten informiert werden und selbst entscheiden können, ob sie teilnehmen.
Das sollte man vermeiden (Hindernisse und Widrigkeiten?)
Kinder zur Teilnahme zwingen. Eine ausführliche Information an die Eltern und ihre Einbeziehung ist wichtig.
Eine Woche ist zu kurz.
Eine Woche ist zu kurz.
