Kinderrechte in Aktion: Gemeinsam leben und spielen
Beschreibung
Unser Kinderrechte-Fest zielt darauf ab, Kinderrechte auf kreative und erlebnisreiche Weise zu erkunden. Durch eine Vielzahl von Aktivitäten möchten wir nicht nur das Bewusstsein für diese wichtigen Rechte schärfen, sondern auch eine inklusive und unterstützende Umgebung schaffen, in der jedes Kind seine Einzigartigkeit leben kann.
Indoor
Outdoor
Veranstalter und Beteiligte
Geplant und durchgeführt von der Kita Liebfrauen und ESB Liebfrauen des Caritasverbandes e.V.
Gruppengröße
> 50
Benötigtes Budget
500 - 1.000 €
Dauer
Halbtags: drei bis vier Stunden
Wie wurde der Bezug zu den Kinderrechten hergestellt?
Durch Selbstwahrnehmungsspiele, Kunstaktion mit geschlossen Augen und die Ausstellung der entstandenen Werke konnten Kinder über die Kinderrechte miteinander ins Gespräch kommen. Beim Kinderrechte-Infostand wurden die Kinderrechte besonders intensiv erkundet. Dabei durften die Kinder Kinderrechte aufschreiben, die sie für wichtig halten.
Welches Ziel wurde verfolgt? Wurde das Ziel erreicht? Woran machen Sie das fest?
Unser Kinderrechte-Fest hatte das Ziel, Kinderrechte gemeinsam mit den Kindern auf kreative und erlebnisreiche Weise zu erkunden und das Bewusstsein für die Menschen mit einer Behinderung zu schärfen. Durch unterschiedliche Aktionen und Wahrnehmungsspiele wurde das Ziel erreicht.
Material: Welche Hilfsmittel haben Sie eingesetzt? Buch, Film, Spiel etc.?
Bücher, Blindenkoffer, Malmaterialien, Infomaterial vom Kinderbüro: Bücher aus der Empfehlungsliste "Stadt der Kinder 2024" mit Fokus "Inklusion", Schulungsunterlagen "Stadt der Kinder", Bücher zum Thema Kinderrechte
Methoden: Wie haben Sie die Aktion umgesetzt?
Ausflug zum integrativen Spielplatz im Heinrich-Kraft-Park,
Malaktion zum Thema Kinderrechte,
Wahrnehmungsspiele aus dem Blindenkoffer wie z.B.: Blindenfußball, Blindenparkours, Malen ohne zu sehen etc.
Malaktion zum Thema Kinderrechte,
Wahrnehmungsspiele aus dem Blindenkoffer wie z.B.: Blindenfußball, Blindenparkours, Malen ohne zu sehen etc.
Ablauf: Welche Phasen gab es bei der Aktion?
Projekt-Auftakt-Woche in den Osterferien mit einem Ausflug und Kunstaktion
Vorbereitung auf das Fest
als Abschluss das Kinderrechte-Fest mit der Präsentation entstandenen Werke und Spielaktionen
Vorbereitung auf das Fest
als Abschluss das Kinderrechte-Fest mit der Präsentation entstandenen Werke und Spielaktionen
Nützliche Informationen wie Literatur o.ä. Welche Quellen für Informationen wurden genutzt und sind zu empfehlen?
Bücher aus der Empfehlungsliste "Stadt der Kinder 2024" mit Fokus "Inklusion", Schulungsunterlagen "Stadt der Kinder", Bücher zum Thema Kinderrechte
O-Töne: notieren Sie Stimmen der Kinder / Beteiligten
"Oh das konnte ich mir gar nicht vorstellen, wie schwer es ist Fußball ohne zu sehen zu spielen..." Petros, 6Jahre alt; "Kinderrechte sind wichtig, das wissen auch jetzt meine Eltern..." Olivia 5 Jahre alt; "Am wichtigsten für mich ist das Recht auf Freizeit, ich entscheide wann und was ich spielen möchte..." Dylan 7 Jahre alt.
Das hat gut geklappt (War die Methode geeignet? Was muss unbedingt bedacht werden, damit es gelingt?)
Kinderrechte-Infostand mit Informationen, Büchern und Fragen zum Thema Kinderrechte und die Kunstaktion. Dadurch konnte man mit Kindern intensiv in Austausch zum Thema Kinderrechte einsteigen.
Das sollte man vermeiden (Hindernisse und Widrigkeiten?)
Nicht zu viele Aktionen für das Projekt vornehmen. Zum Beispiel konnten wir die Kinderrechte-Postkarten nicht wie geplant gestalten und drucken.
