„Was will ich?“ Artikel 12 der Kinderrechte
Beschreibung
Durch Gespräche an den Aktionsständen und Mittels Stellwänden werden die Kinder für den Artikel 12 "Recht auf Beteiligung" sensibilisiert. Sie können selbst ihren Weg durch ein Labyrinth finden, ihren eigenen Fächer gestalten und durch Fingerabdrücke über die Aktion abstimmen. Desweiterem stehen den Kindern verschiedene Informationsmaterialien wie z.B. Plakate und Flyer zur Verfügung. Zum Abschluss erhält jedes Kind die Broschüre "Kinderrechte leicht erklärt".
Indoor
Outdoor
Veranstalter und Beteiligte
sadsad *+
Gruppengröße
> 50
Benötigtes Budget
100 - 500 €
Dauer
Stunden: bis drei Stunden
Wie wurde der Bezug zu den Kinderrechten hergestellt?
Durch regelmäßige Gespräche im Kindertreff, und bei alltäglichen Gelegenheiten. Im Vorfeld der Aktionstage gestalten die Kinder ein Plakat auf welchem sie ihre Assoziationen zum Thema ausdrücken. Sie erhalten Handreichungen und Infobroschüren je nach Alter und individuellem Entwicklungsstand.
Welches Ziel wurde verfolgt? Wurde das Ziel erreicht? Woran machen Sie das fest?
Sensibilisierung der Kinder zum Thema, Anregungen für den Einsatz und die Umsetzung, wo und wie kann ich meinen Willen zum Ausdruck bringen. Im Gespräch mit dem einzelnem Kind und in der Gruppe äußern die Kinder in unterschiedlicher Form ihre Meinung, sie werden sicherer in ihrer Argumentation und ihrem Auftreten.
Material: Welche Hilfsmittel haben Sie eingesetzt? Buch, Film, Spiel etc.?
- Kreativmaterialien
- Fächer
- Foto-Speicherkarte
Methoden: Wie haben Sie die Aktion umgesetzt?
Mitmachaktionen zum Thema an denen die Kinder sich üben konnten, indem sie Entscheidungen treffen und ihre Meinung äußern.
Ablauf: Welche Phasen gab es bei der Aktion?
In der Vorbereitung auf die Aktionstage wurde das Thema Kinderrechte in den Fokus gerückt, es fanden Gespräche mit einzelnen Kindern, in der Gruppe und unter den Kindern statt. Es wurde ein Plakat von den Kindern für Kinder erstellt. Im Team wurde ein To-Do Liste erstellt und die Aufgaben entsprechend aufgeteilt. Es wurden Kekse gebacken und die Aktionsstände wurden mit Plakaten und Materialbeschaffung vorbereitet.
Nützliche Informationen wie Literatur o.ä. Welche Quellen für Informationen wurden genutzt und sind zu empfehlen?
Informationsmaterialen vom Kinderbüro wurden bestellt und ausgelegt und verschieden Bücher wie z.B. „Die Rechte der Kinder“ von Logo! Leicht erklärt stehen den Kindern zur Verfügung.
O-Töne: notieren Sie Stimmen der Kinder / Beteiligten
- „So einen großen Turm hab ich noch nie gebaut, der war größer als Richard“
- „Der Weg ist anders als zuerst“
- „Kann ich den Keks auch essen?“
- „Ich mach den ganz anders als du viel bunter“
- „Mein Fächer darf meine Mama haben, damit sie viel Luft bekommt“
- „Ich kann auch schon mit dem Stab messen wie hoch der Turm vom Paul ist“
- „Boah der ist der Größte“
- „Ich mach nur bunte Zucker auf meinen Keks dann ist er am leckersten“
- „Echt super heute, kann ich das mit nach Hause nehmen?“
- „Machen wir das auch in den Sommerferien?“
- „Mir hat das richtig gut gefallen ich mach meinen Abdruck vom Finger dahin“
- „Kann ich meinen Abdruck ein Gesicht malen?“
- „Die Mappe nehme ich für meine Post“
- „So ein Buch haben wir schon mal bekommen, das habe ich noch zu Hause“
- „Gibt es so einen Plan auch von Zeilsheim weil da zieh ich bald hin?“
- „Das müssen wir nochmal machen dann back ich den größten Keks“
- „Ich gebe mein Geschenk meinem kleinen Bruder dann freut der sich“
Das hat gut geklappt (War die Methode geeignet? Was muss unbedingt bedacht werden, damit es gelingt?)
Mitmach-Aktionsstände haben sich sehr bewährt an Aktionstagen bei uns im Kinderzentrum und kommen immer gut an. Die Kinder haben die freie Wahl und können die Stände auch mehrfach je nach Interessen und Neigungen besuchen.
Die Vorbereitung und Absprachen anhand der To-Do Liste haben sich bewährt und sind in der Vorbereitung absolut zu empfehlen.
Planung, Durchführung und Reflektion liefen reibungslos, die Doku im Kinderzentrum erfolgte mit Fotos über den digitalen und festen Bilderrahmen.
Die Vorbereitung und Absprachen anhand der To-Do Liste haben sich bewährt und sind in der Vorbereitung absolut zu empfehlen.
Planung, Durchführung und Reflektion liefen reibungslos, die Doku im Kinderzentrum erfolgte mit Fotos über den digitalen und festen Bilderrahmen.
Das sollte man vermeiden (Hindernisse und Widrigkeiten?)
Budget im Blick behalten